LECTURAS MODULO 1: EDUCACIÓN A DISTANCIA
La utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s) para la enseñanza son una realidad y el uso de estas, que unas décadas atrás era inimaginable utilizar están presentes: Internet, correo electrónico, sitios Web, noticiarios en línea, cámaras Web, bases de datos con una infinidad de información instantánea, bibliotecas virtuales, educación a distancia Bates (2003). Esta educación a distancia ha ido evolucionando y teniendo cambios a medida que las TIC’s se hicieron mejores hasta llegar a formar lo que se conoce como una educación virtual.
En un mundo globalizado, la tecnología avanza día a día reduciendo las fronteras del mismo, las formas de aprender y enseñar en este mundo, deben ser muy diferentes comparadas a las del siglo pasado, los alumnos y maestros del futuro y presente próximo deben tener habilidades especificas que les permitan interactuar con las personas que viven es este mundo y ciudades del conocimiento, habilidades como: liderazgo y participación en equipos, saber solucionar problemas, pensamiento critico, negociador de conflictos, comunicarse efectivamente, manejo claro y conciso de la tecnología, Lozano ( 2007 ). Estas habilidades forman parte del aprendizaje centrado en el estudiante y casi todas estas, están inmersas en la educación a distancia, por lo cual esta cumple con las habilidades que necesita tener un trabajador del conocimiento y globalizado Lozano (2007). Una característica de la educación a distancia que es importante y que no se puede dejar de observar es que la educación como acto social donde se interactúa y se entablan lazos físicos con los demás, con este tipo de educación este casi es nulo, pero a su vez si se compara la educación a distancia con la educación clásica, los estudios realizados no arrojan diferencias claras de una sobre la otra como menciona Bernard, citado por Lozano (2007. p, 36) ”esta variabilidad encontrada en los estudios permite concluir que la educación a distancia sea mejor, peor o igual a la educación presencial ”.
Las sociedad actual, por efectos de la globalización han evolucionado de industriales a las de conocimiento llámese también sociedad digital, sociedad inteligente o de aprendizaje Lozano (2007) y en ellas, las ideas que surgen de sus empleados para la mejora continua de la empresa, forman parte de sus activos intangibles que a su vez son evidencia de la existencia de estas sociedades del conocimiento, para la Unión Europea la educación debe de ser la sociedad del conocimiento mas competitiva del mundo Lozano ( 2007).
Lograr personas que sean competitivas en este nuevo tipo de sociedades es un gran desafió y en el cual la educación es fundamental, por lo cual se debe tener claro el modelo educativo, como es el centrado en el aprendizaje, en donde los estudiantes, son la parte medular del modelo, este se puede explicarse a través de círculos concéntricos y en donde van a interactuar los alumnos, docentes, el área de conocimiento, el contexto institucional, el contexto sociocultural todos dentro de un marco filosófico Lozano (2007).
Los docentes aunque ya no son la parte principal de este modelo como en el tradicional deben de tener en cuenta la forma en que sus alumnos aprenden, sus estilos de aprendizaje para poder ajustar la educación y características de estos alumnos a si como también para obtener buenos instrumentos de medición.
La educación a distancia o virtual es el futuro de la educación, poco a poco gana terreno a la educación tradicional, la cual le esta dando espacios en donde desarrollarse, como si esta infiriera su pronta jubilación, dando paso a las nuevas forma de aprender y enseñar, el aula sin muros esta a unos cuantos pasos de nosotros .
REFERENCIAS
Bates, A.W. & Poole, G. (2003). Effective Teaching with Technology in Higher Education. San Francisco: Jossey-Bass.
La utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s) para la enseñanza son una realidad y el uso de estas, que unas décadas atrás era inimaginable utilizar están presentes: Internet, correo electrónico, sitios Web, noticiarios en línea, cámaras Web, bases de datos con una infinidad de información instantánea, bibliotecas virtuales, educación a distancia Bates (2003). Esta educación a distancia ha ido evolucionando y teniendo cambios a medida que las TIC’s se hicieron mejores hasta llegar a formar lo que se conoce como una educación virtual.
En un mundo globalizado, la tecnología avanza día a día reduciendo las fronteras del mismo, las formas de aprender y enseñar en este mundo, deben ser muy diferentes comparadas a las del siglo pasado, los alumnos y maestros del futuro y presente próximo deben tener habilidades especificas que les permitan interactuar con las personas que viven es este mundo y ciudades del conocimiento, habilidades como: liderazgo y participación en equipos, saber solucionar problemas, pensamiento critico, negociador de conflictos, comunicarse efectivamente, manejo claro y conciso de la tecnología, Lozano ( 2007 ). Estas habilidades forman parte del aprendizaje centrado en el estudiante y casi todas estas, están inmersas en la educación a distancia, por lo cual esta cumple con las habilidades que necesita tener un trabajador del conocimiento y globalizado Lozano (2007). Una característica de la educación a distancia que es importante y que no se puede dejar de observar es que la educación como acto social donde se interactúa y se entablan lazos físicos con los demás, con este tipo de educación este casi es nulo, pero a su vez si se compara la educación a distancia con la educación clásica, los estudios realizados no arrojan diferencias claras de una sobre la otra como menciona Bernard, citado por Lozano (2007. p, 36) ”esta variabilidad encontrada en los estudios permite concluir que la educación a distancia sea mejor, peor o igual a la educación presencial ”.
Las sociedad actual, por efectos de la globalización han evolucionado de industriales a las de conocimiento llámese también sociedad digital, sociedad inteligente o de aprendizaje Lozano (2007) y en ellas, las ideas que surgen de sus empleados para la mejora continua de la empresa, forman parte de sus activos intangibles que a su vez son evidencia de la existencia de estas sociedades del conocimiento, para la Unión Europea la educación debe de ser la sociedad del conocimiento mas competitiva del mundo Lozano ( 2007).
Lograr personas que sean competitivas en este nuevo tipo de sociedades es un gran desafió y en el cual la educación es fundamental, por lo cual se debe tener claro el modelo educativo, como es el centrado en el aprendizaje, en donde los estudiantes, son la parte medular del modelo, este se puede explicarse a través de círculos concéntricos y en donde van a interactuar los alumnos, docentes, el área de conocimiento, el contexto institucional, el contexto sociocultural todos dentro de un marco filosófico Lozano (2007).
Los docentes aunque ya no son la parte principal de este modelo como en el tradicional deben de tener en cuenta la forma en que sus alumnos aprenden, sus estilos de aprendizaje para poder ajustar la educación y características de estos alumnos a si como también para obtener buenos instrumentos de medición.
La educación a distancia o virtual es el futuro de la educación, poco a poco gana terreno a la educación tradicional, la cual le esta dando espacios en donde desarrollarse, como si esta infiriera su pronta jubilación, dando paso a las nuevas forma de aprender y enseñar, el aula sin muros esta a unos cuantos pasos de nosotros .
REFERENCIAS
Bates, A.W. & Poole, G. (2003). Effective Teaching with Technology in Higher Education. San Francisco: Jossey-Bass.
Lozano, A. y Burgos, V. (2007) (Comp.). Tecnología educativa: en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. Distrito Federal, México: Limusa.
1 comentario:
Saludos chicos es una prueba ya que no veo comentarios
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